200號橘子園

孩子告狀在學校是平常不過的事，但告狀的動機是什麼？是純粹表達不滿、希望老師幫助對方、喜愛多管閒事、存心挾怨報復、想引老師注意，還是就是習慣呢？

孩子的適切清楚表達是需要學習的，更需要學會思考做這每一件事的動機為何，於是班上孩子告狀前需自己依以下步驟先行過濾：

1.是非不要說。

2.能自己解決的事，就不需告知老師，除非你要「分享」。

3.告訴老師，你無法解決的困難點。

第一點是要孩子先自己學習澄清想要說的動機是什麼，如果只是要說他人是非、希望老師處罰對方或者陷害他人等不良居心，請自己拿掉這些惡念後，再學著找出解決方式或困難點。

第二點視希望孩子學著以正向思考，找出互利的方式解決問題。問題解決了覺得自己很棒時，老師會願意洗耳恭聽整件事的來龍去脈。

第三點是冷靜後仍找不出解決方式時，要清楚告訴老師這件事情最困擾你的地方，也就是孩子必須學習找出事情的真相。

孩子越是只會看見別人的錯，心裡就有越多需要清理的污垢，我會不留情地用力挖掘清理，更希望孩子從這樣的告狀流程中學會自己清理這些污垢。