200號橘子園

暑假的第一次返校一定要做的重點大事，就是二四年級的老師要送走孩子，三五年級的老師要迎接新孩子。

每年此刻，先生就會問我說：「帶了二年的孩子，捨不得嗎？」，我已經漸漸習慣二年一次的來來去去了，回答先生的話也因著這樣的習慣，愈來愈顯得簡潔明快。

七月三十當天，我仍有不少東西需要孩子幫我一起搬到新教室，也整理出不少東西讓需要的孩子選取，時間就在這些事情中用掉了，我來不及再次碎碎念，也沒有好好地跟班上孩子道別〈我所謂的好好地是抱抱孩子，然後一一說再見〉，雖然往後依然可以在校園中相見，但似乎覺得事情未做完整，但時間無情地走到了與五年級老師約定的點上，孩子就在我的催促聲中離開四六教室，自行前往新的里程了。

十分鐘後，我將前往二年級教室帶領我的新孩子。我想像著自己開著小火車，穿過每個班，拿著三四車票的孩子就請上車，歡迎新面孔上車之時，我請孩子遵守「兩兩成行」的座位限制，如果前方有空位，要記得自動補位，這一路，孩子走得真好！

回到三四車站，我點了名，請孩子依點名順序進教室坐好，接著開放時間給孩子問三個問題，班上女生很害羞，這三個機會都給男生問走了：「功課多不多？」、「老師兇不兇？」、「可以帶玩具嗎？」哈！老問題！不給下馬威，倒把球還給了孩子，孩子開始學習思考囉！

放學後，怎覺得肩上的包包好沉重，伸手往底摸，才發現一早開教師晨會時，從出納小姐那兒領到的一包零錢，竟還在包包裡，這是書商要退給孩子的書費〈每人60元〉，看來，我有機會好好地和四六的孩子做個完整的道別了。親愛的四六家長，若您有看到此文，請告訴孩子在第二次返校放學時離校前，先來趟三年四班，領回這60元，當然也要領回老師的道別。

關門前，換了新髮型的莉莉出現在門口，用她一貫的方式跟我揮了揮手。